Platos peruanos de origen arabe - EOC

1. Formación de grupos
Organizaos en grupos de 2 alumnos. Cada grupo deberá seleccionar un plato de la cocina peruana de origen árabe (por ejemplo, la empanada, el escabeche, los alfajores, el ceviche, etc.). Cada grupo trabajará exclusivamente sobre el plato seleccionado y sus ingredientes.

2. Investigación del vocabulario

• Buscad en internet los ingredientes correspondientes a vuestro plato y completad la diapositiva asignada.
  
• Tenéis que investigar el origen de cada ingrediente, ya sea consultando recursos en línea o utilizando el diccionario de la RAE.
  
• Si es el caso, identificad aquellos ingredientes en español que tengan origen árabe y comentad brevemente su significado.
  

3. Uso del verbo “llevar” + sustantivo
Para construir la lista de ingredientes, debéis utilizar la estructura “llevar” + sustantivo. Por ejemplo: “la empanada lleva carne, cebolla y especias.”

4. Presentación
Cada grupo presentará su trabajo a la clase, explicando el plato seleccionado, los ingredientes identificados y el origen de aquellos que provienen del árabe.